化妆技能和图像设计的课程标准

[课程名称]化妆技能和图像设计[课程代码]

【课程类别】专业的主要课程[适用专业]民航服务专业

【教学单位】【总小时】28

[教科书]“化妆技能和图像设计”，Li Xiaoyan，Liu Hui，Meng Huifang，航空业出版社，2022年

[作者写作] [写日期]

1。课程定位和课程设计

1.1课程定位

“化妆技能和图像设计”课程是民航服务专业的专业基础课程，也是专业练习

开课程。本课程侧重于民航服务人员的专业特征，特别说明了图像设计和美容妆的方法，以及

通过多个角度，例如服装匹配，发型设计，皮肤护理和化妆，整体图像显示，图像设计和

美容妆的重要性。

本课程有机地将理论知识与工作需求整合在一起，并根据航空公司的实际要求安排任务，以使课程

该课程内容与工作需求密切相关，并有效地改善了课程的专业属性。本课程的任务是让学生了解图像设计和

美容和妆容的基本理论，掌握基本服装匹配，发型设计，化妆过程和技能以及不同的化妆样式

学生的造型和操作技巧可以满足民航乘务员的要求，并能够参与民航

基本的专业能力服务。

1.2课程设计思想

本课程实现了“学生作为主体，老师为主体的教育哲学，以及作为基础的能力”。在内容中

在安排中，采用了“知识解释 +操作练习”的结构模型，以突出学生的实践能力的培养，并允许学生

通过学习，学习，将被动变成主动性学习，并快速提高全面的扫盲。

该课程结构的设计采用图像设计和美容构成作为线索，从简单到复杂，从本地到整体，从一般到总体

特殊方法使学生能够掌握工作服，生活服，工作化妆，每日化妆等的匹配。课程内容

工作任务的选择密切关注完成工作任务的需求，同时完全考虑了学生对理论知识的精通和应用。

每个项目的学习都使用图像设计和化妆活动作为设计相应的教学活动和工作任务的载体。

整合中心的理论和实践，以实现工作和研究的整合。在教学过程中，通过解释，模仿培训和更正点

评估表格充分利用学生的潜力。教学效能重点是评估学生在职位上的专业能力。

2。课程目标

2.1知识目标

（1）了解图像设计的定义，内容和基本原理；

（2）掌握图像设计中的颜色应用程序；

（3）了解民航服务人员的仪器形象，身体规格和语言形象；

（4）了解服装匹配的原理；

（5）在不同场合了解民航服务人员的服装匹配；

（6）掌握护发方法；

（7）学会选择适合您的发型；

（8）学会照顾您的皮肤；

（9）掌握正确的化妆的正确方法；

（10）掌握选择基础化妆品的方法，用于应用基本化妆的步骤和技术；

（11）掌握合并的步骤和方法；

（12）了解使用眼影的工具；

（13）掌握修饰眼影，眼线笔和睫毛的方法；

（14）掌握眉毛修剪和绘画的方法；

（15）掌握鼻子和嘴唇的化妆方法；

（16）掌握应用腮红的方法；

（17）掌握不同面部形状，特殊眼形，特殊眼形，鼻子形状和特殊唇形的矫正化妆方法；

（18）了解民航服务人员的工作组成。

2.2功能目标

（1）学会识别您的肤色特征并选择适合您的化妆颜色；

（2）精通使用标准化的服务条款；

（3）学会自己匹配衣服的颜色，并找到适合您的衣服的风格；

（4）掌握正确的洗发措施，并学会从科学上进行洗发；

（5）掌握正确的方法来维持头发并学会科学地照顾头发；

（6）能够根据不同的头发类型和面部形状设计合适的发型；

（7）学会接受基本的皮肤护理和常规的皮肤护理；

（8）能够正确使用卸妆产品和工具，并能够以正确的顺序去除化妆；

（9）学会选择适合您肤色并能够应用基本产品的基本产品；

（10）学会使用轮廓产品，并将在您的脸上突出显示和阴影修改；

（11）学会涂抹眼影，画眼线笔，涂睫毛膏和粘贴假睫毛；

（12）学会修剪适合您的眉毛形状，并能够使用眉笔，眉毛粉和眉毛染色奶油来吸引眉毛；

（13）学会使用鼻粉和鼻乳，并使用阴影和亮点来修饰鼻子；

（14）学会选择适合您的唇部化妆品并学会涂抹嘴唇；

（15）学会应用腮红；

（16）学会修改自己的脸并创建一个完整的额头；

（17）知道自己的眼睛形状，能够发挥自己的优势，并通过化妆避免弱点；

（18）知道自己的眉毛形状并修改自己的眉毛以取得美丽的效果；

（19）识别您的鼻子形状并根据标准鼻子形状校正化妆；

（20）知道自己的嘴唇形状，并学会修改不完整的嘴唇形状；

（21）学会化妆，生活妆容和傍晚化妆；

（22）学会根据季节化妆。

2.3质量目标

（1）培养感觉美丽并提高美学能力的能力；

（2）创建良好的专业形象并增强专业身份；

（3）遵守专业规范并培养尊重规则的职业道德；

（4）增强对规范性的认识并提高职业素质；

（5）养成良好的生活习惯，并提高审美意识和审美素养；

（6）塑造最美丽的专业形象，并改善社会效果和企业利益；

（7）体验化妆所赋予的美丽，感受到美丽的力量，并不断提高自信心；

（8）提高化妆技能，并以优雅的姿势和良好的专业风格展示新时代的专业人士风格。

3。课程内容和教学要求

本课程分为8个项目，22个任务和总计26小时。具体布置在下表中显示：

用过的

教科书

课程内容教学建议和小时分配的解释

“化妆品

提示和

图像设计

数数”

项目1

图像设计概述

任务1了解图像设计

理论讲座，教师互动

结合案例分析

任务2：熟悉民航服务人员的形象

理论讲座，教师互动

结合案例分析

项目2

穿专业风格

任务1了解服装匹配的原理

任务2：掌握民航服务人员的衣服

匹配

理论讲座，教师互动

结合案例分析

项目3

匹配合适的发型

任务1了解护发的基本知识

知识

任务2选择合适的发型

理论讲座，教师互动

结合案例分析

22

项目4

做基本的皮肤护理

任务1。做得很好

在任务2中学习正确卸妆

理论讲座，教师互动

结合案例分析

22

项目5

面部基础化妆技巧

任务1掌握基本化妆的步骤和方法

学会在任务2中装饰大纲

理论讲座，教师互动

结合案例分析

22

项目6

部分化妆技巧

乍一看

理论讲座，教师互动

结合案例分析

两个眉毛化妆的任务

任务三鼻子化妆

理论讲座，教师互动

结合案例分析

任务四唇妆

任务五首，化妆

理论讲座，教师互动

结合案例分析

项目7

面部矫正妆

任务一个校正化妆食谱不同的面部形状

法律

理论讲座，教师互动

结合案例分析

如何纠正两只眼睛的化妆

理论讲座，教师互动

结合案例分析

如何纠正三个眉毛的化妆

如何纠正任务的化妆四个鼻子

任务五嘴唇校正化妆方法

理论讲座，教师互动

结合案例分析

项目8

民航服务人员

总体图像显示

任务1民航服务人员工作组成

展览

任务2民航服务人员生活构成

和晚上的化妆展示

理论讲座，教师互动

结合案例分析

22

手机2

总共28

4。课程实施

4.1教学条件

我们的学校非常关注建立和改善本课程的教学设施，例如多媒体教室，实用房间，在线教学平台，

网络数据库，等。

同时，我们的学校有一个强大的教师团队，可以提供有关本课程教学的建议。

4.2教学方法建议

本课程遵循“教师指导，以学生为导向”的原则，并采用了解释，多媒体演示，实践实践和学生相互指导

以及努力为学生创造更多机会应用知识的其他方法。

说明方法：它主要用于教授本课程，行业地位知识和其他理论知识的基础知识。

多媒体演示方法：在解释过程中，使用直观手段，例如音频，视频和图片呈现教学内容，以便

学生了解化妆技能和图像设计的重要性和必要性，以便学生可以从感知知识转变为理性知识，然后

实践经验，以实现直观，快速，标准和深刻的教学效果。

实用方法：此方法是本课程的主要教学方法。学生可以在学习时学习，训练和模仿。

现在，学习和应用它不仅巩固了知识点，而且还可以在现场就学生的学习状况提供反馈，从而使教师在教学过程中保持实用。

提高教学效率。

学生相互指导方法：学生根据他们已经掌握的理论知识和实践技能相互指导并互相指导。

互相启发和评估，以便每个学生都可以参与学习，积极完成学习任务，并为学生提供全面发挥

学生的主观倡议和热情可以从被动学习转变为积极学习。

在教学过程中，教师可以根据他们的实际情况灵活选择教学方法，根据他们的才能进行教学，并尝试照顾他们。

每个学生的学习需求。

4.3教学评估和评估要求

该课程的教学评估包括形成性评估（40％）和最终评估（60％），评估要求如下：

4.3.1形成性评估

在学习过程中对学生学习状况和实践应用能力发展的形成性评估，包括

出勤评估（10％），课堂参与评估（10％），家庭作业完成质量评估（20％），等等。

（1）出席评估

这项评估通过了课前名称，以评估学生的课堂出勤率。 1分将在15分钟内每次扣除1分

每个班级将扣除2分，该班级无缘无故地超过几分钟或错过了2分，并为此评估扣除10分。

（2）课堂参与评估

该评估主要是通过外观，运动完成和课堂上的积极演讲来评判学生的学习态度和学习

习近平的主动性，班级参与，学生的思维能力，解决问题能力及其对课堂教学知识的掌握

情况等。只要学生可以按时上课，他们就可以得到5分的基本分数。学生说一次或在课堂上演示一次。

您可以获得额外的0.5分，并且最多可以为课堂演讲或演示获得5分。学生的最终成绩是“ 5+教室得分”。

（3）家庭作业的质量评估

该评估主要使用学生的作业来测试他们对教学主题内容和实际应用知识的掌握和理解

能力，独立学习能力，信息收集和处理能力等。根据相应的标准确定每个作业的等级，学生将做到这一点。

行业质量分为五类：优秀（10分），良好（8分），中等（7分），通过（6分）和失败（0分）

等级。最终作业得分是学生完成作业的质量得分的平均值。

4.3.2最终评估

最终评估主要评估完成本课程后达到的学生水平，并通过期末考试进行评估。期末

考试包括实际评估（60％），该评估主要评估学生对本课程的基础知识和全面应用能力的掌握。

力量。

5。课程资源开发和利用

5.1使用教科书

Li Xiaoyan，Liu Hui，Meng Huifang。化妆技能和图像设计[M]。北京：航空业出版社，2022年。

5.2网络资源

课程学习网站Wenjing教室为学生提供图片，文本，声音和图像的收集

一个集成的独立学习网络平台。在教学过程中，全面利用该平台来进行灵活的基于信息的教学。包括

在线进行课堂考试，期末考试，评分等。还有大量的书籍和云课程供学生进行扩展研究。

学习有利于主题的交集并为学生创建一个良好的在线学习场所。