“我度过了如此愉快的时光”是上学期编辑的三年级语言的第八个单元。

创意点

我们能写什么？

有太多要写的东西。

通过图片，我们分散思考：

通过撰写诸如摔跤等体育比赛，我们可以想到足球比赛，篮球比赛，羽毛球比赛等体育比赛；

通过我们可以撰写有关参观动物园的文章，我们可以想到，我们还可以写有关参观海洋世界，植物园，科学技术博物馆以及其他地方的文章；

通过写有关钓鱼的文章，我们可以想到有趣的事情，例如捕捉螃蟹，拉萝卜，踏板车在朋友之间赛车；

通过撰写有关过山车的文章，我们可以想到它，我们还可以写一些乘车，例如摩天轮，青蛙跳，碰碰车等。

写作技巧

01

确定问题

可以根据您玩的内容来确定该主题，例如“秋天郊游”，“捕捉螃蟹”，“钓鱼”，“滑雪”，“有趣的篮球比赛”等。您还可以根据自己的感受来确定主题，例如“我很高兴那个时候”。

02

写下元素

事件的时间，地点，性格，原因，过程和结果必须清楚地写成。

03

写细节

在剧本中，角色的语言，动作，心理学和表情应详细描述。如有必要，您还可以添加环境描述。可以在前面或侧面描述。例如，在诸如摔跤和足球等体育比赛中，您可以写下观众的表情，语言和其他回答。

04

很好地使用修辞

使用诸如隐喻和夸张之类的修辞方法可以使构图更加生动。

那个时候我度过了愉快的时光

达利安开发区东山小学

1级Yang Sibo

那天，它开始在外面下雪。我和我的朋友来到小广场开始玩雪。

我滚动了一个大雪球，说：“看着雪球！”，雪球像炮弹一样飞向小米。小小的非常聪明，就像一只兔子一样，藏在侧面，雪球撞到了大树。大树突然出现了一张“大脸”。我心想，如果我想打小米，我必须找到一种方法，所以我做了一个“说东方并击中西方”，首先将雪球瞄准左边，然后突然撞到右边。小米确实被愚弄了，被我击中。每个人都大声笑了，我笑了最多。就在我笑时，一个雪球撞到了我的脖子，一些雪花渗透到我的衣服上，使它咬住了。看到我惊讶的是，刚刚失去雪球的小米挥舞着她的手。我们的两个团队成员来回走了，他们度过了愉快的时光，超过半小时。

打雪球之后，我们再次开始建立雪人。我们首先作为雪人的尸体滚动了一个大雪球，然后将较小的雪球滚动为雪人的头，然后将雪人放在他的眼睛，鼻子和嘴里。雪人是如此美丽。他似乎在对我们微笑，并向您表示感谢！

那天我们度过了愉快的时光！

作家盖克的评论

年轻作者采用总分结构。在介绍了事件的时间，地点，角色和原因之后，我们写了两场雪和雪人在雪中玩的游戏。关于滚雪球的战斗，年轻的作者使用视觉，听力和触摸来观察，专注于朋友的动作，语言和表情的细节，还使用了隐喻的修辞技巧，因此写作是生动而生动的。关于建造雪人，重点是写雪人的表达和使用拟人化的修辞技术。结尾指出了主题“我有很多乐趣”。

那个时候我度过了愉快的时光

达利安开发区的洪梅小学

第5级，第三年

我等待着等待，终于等待了班级和8级足球决赛的那一天。获胜者将成为二年级的八个班级的冠军！

在比赛开始之前，学生们准备赢得胜利。比赛已经开始！看，来自8级的高个子球员接到了球，像坦克一样冲向我们。小明前锋抓住球，但高个子很灵活。他向左摇摆，然后向右摇摆，然后摇动小敏，直接面对我们的目标。凭借“爆炸”，球像炮弹一样朝球门飞来飞去。我很震惊。我看到班上的守门员小梁像豹子一样跳了起来，救了球。

双方来回来回，比赛非常激烈。比赛即将结束时，我的队友将球传给了我的脚。我冲着球向前冲，努力射门，但对手的守门员拯救了球。我心想，哦，我没有再进去了！但是，我发现对手的守门员没有接球，球滚过来。我迅速前进，踢了脚，球钻进了网。我高兴地跳了起来，拥抱了跑过去的队友。观众之间也有很多欢呼。最后，我们赢了1：0。队友站在一起，很高兴拍摄了一张全家福作为纪念品。

由于我还是个孩子，所以我参加了许多体育比赛，但是在我心中，让我最快乐的是这场足球比赛。

作家盖克的评论

这些练习围绕着“难忘的足球比赛”的主题，并在比赛中和之后按顺序编写，并非常清晰，具体地编写足球比赛的过程。这位年轻的作者使用有限的写作和墨水来掌握关键点，并详细介绍了对手高个子球员的场景和“我”的进攻。通过对角色的动作和心理学的详细描述，尤其是准确地使用诸如“ rush”，“ grab”，“ grab”，“ pick”，“ troll”，“ troll”，“ swing”，“ shoot”，“ punch”，“ punch”，“ catch”，“ drill”，“ drill”和“跳跃”之类的动词，在游戏过程中生动地呈现了生动的感觉。

那个时候我度过了愉快的时光

达利安开发区的洪梅小学

Du Zhuokai，三年班

那天我们去了动物园，看到了很多有趣的动物，这真是太高兴了。

当我们到达动物园的南门时，我们看到一大堆鸽子像一群快乐的精灵一样飞来飞去。我们给他们一些食物，他们不怕。他们在这里和那里飞了一会儿，看起来很高兴。我拿出一些鸽子的食物，握在手里。突然，有十几只鸽子飞过，咕o，好像在说：“把它给我，把它给我！”其中一个掉进了我的手掌中，它的小爪子使我感到有些麻木和吱吱作响。

猴子花园进一步前进。那里有很多可爱的猴子，有些很大，有些很小，有些是胖，有些很薄。他们中的一些人跳过树上，有些环顾四周，有些人互相抓住盐颗粒……一只小猴子看到一只糖果，环顾四周，发现没有危险。目前，一棵树上的一只大猴子对小猴子微笑，好像在说：“给我糖果！”小猴子抓住了糖果，逃走了，好像她没看到。当大猴子看到它时，他从树上跳下来，追逐小猴子。它追赶了它，小猴子看到它的前面有一堵墙，所以别无选择，只能把糖果送给大猴子。当我在吃糖果后看到大猴子打ic时，我忍不住笑了起来。

然后我们还观看了可爱的大熊猫，强大的狮子，顽皮的羊驼，聪明的海豚...

我们过得很愉快！

作家盖克的评论

这位年轻的作家很高兴在动物园里写下它。练习有几个亮点：首先，它们是详细且合适的。详细写了两只动物，鸽子和猴子，并简要描述了其他动物。其次，动物动作和表情的细节写得很好，拟人化的修辞技术被用来使其看起来生动和生动。第三是用眼睛，耳朵和手观察，以使人们沉浸感。

那个时候我度过了愉快的时光

达利安开发区的洪梅小学

第二年的4级

“不要扔，扔，扔手帕，轻轻地把它放在孩子身后……”嗯？唱歌是从哪里来的？我明白了，事实证明，朋友们在玩手帕。

我问我的朋友：“我可以一起玩吗？”小港回答：“是的，你先把它扔掉了！”我说谢谢你，并与我的朋友们玩了“丢失的手帕”游戏。

每个人都组成了一个圆圈，我用手帕走了。我正要把手帕放在肖黄的后面，但是小黄子移动了，所以我很快就把手握住了。我走了，我没有机会。我决定想到解决方案。我走到小港后面，指着天空，大喊：“飞机！”每个人都立即抬起头，看着天空，寻找我提到的飞机。此时，我迅速把手帕放在小港后面，小港仍在看着天空中的飞机！一些朋友发现小米背后的手帕并笑了。小港发现了问题，并急忙追赶我。我迅速跑到她坐下的地方。是时候表演表演了，小港走进圈子说：“我会为每个人唱歌！

那个时候我很高兴扔我的手帕！

作家盖克的评论

这位年轻的作家写了关于玩手帕的游戏。这位年轻作家首先从歌曲和问题开始，然后写下游戏过程。关于游戏过程，年轻作者生动地写了这本书，因为首先，她首先写了有关困难的文章，然后提出了解决困难的方法，以便事情会更加曲折和有趣。其次，它很好地写下了“我”语言，运动，心理学等的细节，还写下了朋友的表情，动作，语言和其他细节。

怎么样？学生，你能写吗？你也可以写！

了解更多的写作技巧，并阅读“小小的嬉戏论文”！

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必备）

孩子们的大朋友

GE Xin

GE Xin，中国作家协会和儿童文学作家的成员。他撰写了60多本儿童读物，其中包括“杜米奥的嬉戏论文”系列和“杜小野的研究唱片”系列。他的作品赢得了“儿童最喜欢的儿童读物”，“国家书店中十大流行的科学儿童读物”的首次奖项，以及“林迪安杯”儿童文学奖的一等奖。喜马拉雅山中数百万年轻的听众喜爱电台戏剧《杜小组的冒险》，景色达到了超过7000万次。

阅读发起人在小学，图书馆和书店中曾在北京，上海，长沙，武汉，苏州，杭州，泰济州，泰济州，韦福，韦福，韦芬，道湾，达利安（Shenyang）等十个城市进行了数百次讲座。

作曲教学专家拥有丰富的写作教学经验，指导学生在报纸和杂志上发表200多篇文章，并为儿童写作写了13篇专着。

儿童书籍出版，写作指导文章，学生论文出版物和学生论文纠正。联系作家GE Xin：

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